这几天憋了很多话想说，但由于一些众所周知的原因我没有在可能吧写出来。尤其是4号的晚上，我刚从北京回来，感触良多。
今天又是一年一度的高考，考生们经历了至少一年的艰苦生活终于迎来了2-3天的释放期。今天是周日，所以我打算说点和互联网不太沾边的话题，关于高考，或者说教育的一些想法。
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一、高三是地狱式生活
毫无疑问高三是整个求学阶段最乏味的一年，可能在大学期间需要像高三那样努力奋斗，但是高三那种乏味是不能在其它时期找到的。
因为在高三，大多数人每天需要而且必须要做习题、模拟试卷。天天做、天天评、天天讲。
我是在一个县级市的第一中学上的高中，回忆起高中的生活，让我印象最深刻的除了室友之间的友谊，还有这些：
1、高一的时候周六上午要上课，周日早上要上自习（非强制）
2、高二的时候周六全天上课
3、高三的时候周六全天和周日上午都上课，周六周日晚上半强制上自习
4、高三的寒假印象中只有9天，高二的暑假也只有不到2个星期
5、高三时几乎找不到空余的时间做其它事情
6、每个人的桌面上都堆满了书，有些书堆比人还高
7、你很难知道外面的世界正在发生什么事，因为你根本没有时间和渠道去获知
8、做题、评讲、做题、评讲、做题、评价……这就是高三的死循环，直到6月9号才会被中断
高三我是班里最反叛的人之一，周六周日晚上的半强制性自习一般我是不上的，往往跑到网吧去，我需要每周利用这么一点点的时间去看看最近外面发生了什么事，我不喜欢书上那些多年不变的材料。
然而，对于高考队伍来说，我只是沧海一栗，高三的生活依然是地狱式的，你没有呼吸其它空气的机会。
每个人都埋头奋斗，面对应试教育，你只能放弃实际技能，去为那几张可怜的纸而拼搏；你只能放弃自己的爱好，在你可能毫无兴趣的领域种地。
高三的时候你不是在读书，不是在学习，只是在不断地为制造出更体面的数字而流汗。
二、只为了练习册
不像一些实验高中的学生，他们的课余生活可能很丰富，我的高中大多数时间都是和练习册打交道，尤其是数学和物理练习册。
有时我不得不反思，为什么我要做出练习册上的题，做出来又怎样？能给我生活带来什么？
做题是有用的，但教科书和老师们用一种错误的方式对待学生，尤其是人民教育出版社出的教材。教材不会告诉你一个问题能如何应用到生活、能如何改变生活，它只是要你做出这道题。
但教材本身可以做得更好，与其强调问题的本身，我认为强调问题的应用更有实质意义。这样才会让人认为学一门课是有用的，天天算微积分但不知道何时能用到，这不是微积分的错、也不是微积分无用，而是教材本身可以做得更好。
而同时，我觉得单纯追求高分，更应该注重的是动手能力。这是一段对话：
“阿禅，我们宿舍的日光灯坏了，我今天买了一条新的换上了！”
“这有什么好兴奋的？”
“这是我第一次换日光灯啊！”
“你的第一次就这么没了？”
“我们宿舍其他人还不会换呢，第一次都还在呢！”
上面的对话完全真实，是高三的时候一个朋友吃饭的时候跟我说的。
很难想象在高三的时候（18岁），换日光灯竟然还是一项值得骄傲的工程，这不是这位同学的错，而是过往我们太注重于没有实质意义的习题，忽视了简单的生活技能。
我始终坚定不渝地认为，懂得如何换日光灯比懂得计算傅立叶变换有更普遍的、实际的意义。这不是说后者不重要，而是说前者是必须的。
三、答案只有一个
高考语文我全班倒数第三，521分（广东的标准分算法，521分表示分数在全省平均分左右），整个高中我的语文几乎没有及格过。同时因为我的化学也很差，被同学戏称“没文化”。
除了高考我是将整份语文卷子答完之外，其它时候我几乎都是有一些题留空的，留空的题一般都是这类型的题目：
1、你怎么理解文中划线句子的意思？
2、你怎么看待作者说XXXX？
我不愿意做这类型的题是因为我的答案往往是错的。反正都没有分数，我干脆就不写了，有时整一篇阅读理解我都不看，全部题留空。
之所以几乎每次我的答案都是错，是因为我的答案和标准答案不一样，标准答案要求你怎么想你就必须怎么回答，否则你就是错的。
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既然问题问“我是怎样理解的”、“我是如何看待的”，我说出自己的看法了，为什么要拿我的看法去和标准答案作比较？如果只有按照标准答案的思路去回答才是正确的，那问题应该改为：
1、出卷老师是如何理解文中划线句子的意思？
2、标准答案怎么描述作者说XXXX？
我们的思维就被这样的条条框框局限了，你不能有别的想法，你只能跟随主流想法；你不能标新立异，你只能守旧徐行。标准答案说社会主义好，你就必须要这么说，即使你拿出理由来说明其它社会制度也是好的，你也是错的，因为你和标准答案的想法不一致。
让我感到欣慰的是，现在的高考作文已经越来越开放了，思维可以更开阔，但依旧不能偏离主流思想。我认为，一种观点只要言之有理就是对的，观点没有标准答案，世界不止有社会主义。
我希望我高三的一次模拟考试的经历不会再次发生：
有一次我写了一篇关于1990年前一年某件事的作文，语文老师后面给的评价大概是：文笔，内容都很好，但思想0分。
四、互联网不止有一个答案
庆幸的是，世界有了互联网，有了博客。各种思想自由奔放地表达，这里没有标准答案，阿谀奉承的政治题回答是不受欢迎的。
即便互联网是如此的自由开放，我们也看到有一些势力正在试图用“高考语文的方式”来束缚我们的思维，甚至用“焚书坑儒”的手法来毁灭和“标准答案”不一致的“参考答案”，作为“参考答案”的twitter就被“标准答案”毁掉了。
在这个独一无二的环境里，学会“跨栏”是十分重要的。那些势力以前做了什么我不知道，但它现在正在毁灭什么，我看得一清二楚。
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感谢上帝…我是初中毕业的，没有经历过高中。
我怕高中了
说的很好 我觉得我有必要顶一下
当年我高三时，学校4周才放半天假（周日下午跟晚自习不用上），其他时间全部上课。
如果是高三人就不适合看这类文章，对于高三以前的人来说这类文章有很大的误导性。“有一些势力”它就是有那么强大，比如GWF，所以不得不选择暂时屈服于它的“淫威”。
没当电视上看到电视台采访学校准备高考，看到那些我自己曾经和他们一样傻呼呼的学生，我就会说一句傻B！
每当电视上看到电视台采访学校准备高考，看到那些我自己曾经和他们一样傻呼呼的学生，我就会说一句傻B！
一直都覺得這樣的教育，會把偶們的孩子教傻~~!
我是山东考生，山东是一个人口大省，高考大省，儒家文化的发源地，孔孟之乡，顶着这些，可以想象，高考的压力是多么的大，录取的分数线是多么的高！
当时真的很累，
请问高手，能否告诉我一个最简单的“跨栏”上twitter的方法？
过的很悠闲的某中考考生路过
太精辟了！！！
高三，地狱！高考，疯子!
高三是一年中最充实的，环境总有淘汰的机制，掌握就好了。
还有，互联网不是自由的。
这样一篇文章近2000字， 可如果按照高考的命题作文的话能写出这样的文章么？
被思想束缚的我在高中的时候写出一篇近千字的文章就感觉是文思泉涌了。 800字的文章写得实在没有东西可写了就高歌赞扬虚伪一下凑数字到800附近。
可笑的是在没有束缚的现在写个小小的评论都能以上百字来尽情抒发，写个文章更不用说那是不知不觉就突破千字大关，若不是计数器的标识还真不敢相信！
高中文章写得无话可写到如今一篇论文以万字计数，究竟是教育之过还是本身能力之过？
在此再次批驳一下万恶的高考，三摸语文120，高考语文89。 这根本不是考的能力！！！
湖南师大附中高一学生。
每周五天*8节正式课+1节答疑课+3小时晚自习+周六一天*7节复习巩固。
每天平均作业量3.5-4.5小时。
据有经验的高二学长学姐透露，他们的作业量是我们的2-2.5倍左右，实际用时5小时左右，每周一次小考，半月一次大考。根据校内课题调查，高一、高二学生平均睡眠时间5.5小时。
这才是真的非人生活吧……
I LOVE ZX
真正的互联网是自由的。
但在CN，不是。
没想到你的文笔挺好的，语文成绩是这样的，想不到，只能说老师太那啥了！
这文章挺有意思，令我想起了昔日的宿舍生活，一起看美女，一起谈美女，一起被罚，多壮观啊，一起听收音机，还记得当时是开平电台的主持人安仔，每天都那么搞笑。哈哈！虽然当时是有点疯，但是那时真的好开心，当时真的太搞笑啦，哈哈！怀念！
俺现在和老婆说话就是直接叫小学初中高中为修罗场, 工作是另一个修罗场, 只有大学是天堂, 哈哈
刚考完，不知道说啥了
我只怀念高中那充实般的生活
“有一次我写了一篇关于1990年前一年某件事的作文，语文老师后面给的评价大概是：文笔，内容都很好，但思想0分。”
“除了高考我是将整份语文卷子答完之外，其它时候我几乎都是有一些题留空的，留空的题一般都是这类型的题目：
1、你怎么理解文中划线句子的意思？
2、你怎么看待作者说XXXX？
”
我去年一般在做到这题的时候就会暗自骂出卷老师你丫SB，tm庄子那么牛b的人都不知道SB鱼在想什么，我怎么能知道你在想什么！
//可能吧说过输出价值观的问题，我觉的不是什么所谓的价值观，而是有这个博客就能让许多人产生共鸣，思考一些问题，这个博客的存在就是最好的价值观，支持你！一个GR读者飘过。
“高三我是班里最反叛的人之一，周六周日晚上的半强制性自习一般我是不上的，往往跑到网吧去，我需要每周利用这么一点点的时间去看看最近外面发生了什么事，我不喜欢书上那些多年不变的材料。“
我也是高三所谓的最叛逆的学生之一，在学校里做了一切可能的不被通报批评的事儿，然而上了大学想的却多了。墙虽然翻起来很容易，但是想要推倒或者在上面涂鸦那几乎是不可能的了，不知道是我长大的还是畏缩了，对那些只有无尽的恐惧和无助。
“高考语文我全班倒数第三，521分（广东的标准分算法，521分表示分数在全省平均分左右），整个高中我的语文几乎没有及格过。同时因为我的化学也很差，被同学戏称“没文化”。“
和你差不多，我高考语文91，刚及格，我属于没有文学修养吧，化学还是不错的，虽然现在在学物理……
应试教育是养猪，猪什么都肯吃，决不挑食；虎被放在猪圈里当猪养，给它肉它吃，给它菜它不吃，吃不饱，所以比较瘦弱，饿极了没准弄头猪吃，养殖户就怒了，老虎被开除了。
我非常赞同第三段的看法，尤其是非常抗议类似这种问题：
“此文的中心思想是什么？”
中心思想是谁写的谁最清楚，作者死了好几百年了，也从没提过什么中心思想的事，怎么你他妈老师比作者自己还清楚那篇文章的中心思想呢？难道你连作者老婆屁股上有几个痣都知道得清清楚楚？人家字面上说社会主义好，实质是在反讽行不行？人家无心插柳随便写俩句话就被你给想的比作者思想层次还高，人家拉泡屎都有爱国主义情怀在里面是吧。
这个我很同意~
想当年老子写个作文，老师点评地比我想的都深入，这个那个的，好像文章是他写的，老子随便两句话也被注入这思想那精神了，弄得我挺汗的。
哈哈。。你去银河那上网？
革命只需要好的士兵,听话的士兵,高考既是战斗,这和技能,和有用没用,和怎么用都是没有任何关系的.
恩，过了高考的人开始缅怀.
刚踏入高3的人开始痛苦旅程。。。。。。
6年前我也参加了高考！
往事不堪回首
看了这片文，发觉自己真的老了。。。
高考离我而去已经十年多了
说的真是好。我现在是高二。想好好干也来不及了。真的好迷茫。有技术但没学历。。。。。。
小小共鸣一下
看到很多的弃考，我还是有点伤心，
对高考信心的崩溃也不是一件很好的事情，
对农村孩子的加分并不能改变大学无用的论断，
过早的跑去参加美国高考会让国内更加人才缺乏，
我不能指望那些NC和非主流可以拯救China，
我真的不想看见China变成一个巨大的柠檬。
高考归来….
1.中国教育最让我感到恶心的就是政治和历史，因为那些都是洗脑专用的。每当我翻开政治书和历史书时我便感到非常恶心了。但现在好了，我终于可以虐待政治书和历史书了！（此段省略N句粗口。但是那种兴奋啊，只可意会，不可言传了哈！）
2.高三补课貌似是允许的，但高一高二就不允许了。我在高二时打电话到广东省教育局投诉补课收费问题，又打市长电话反映此问题（这招数啊，访民经常用了），辗转N个月，终于拿回了自己原来高一高二补课时的钱。后来可能是因为这件事吧，我们学校的高一和高二级便不补课了。再后来我又发现了一件事，那就是原来我不交补课费，学校也拿我没办法，因此后来我就不交补课费了。
最后贴几张牛皮癣于Jason的宝地上，Jason您应该不会介意吧？
我“爱”教科书活动：
http://www.douban.com/online/10179679/
【投票】高考结束后，你会？
http://www.douban.com/group/topic/6834198/
1.所以分文理时我百般犹豫，最后选理了。就这样在理科班考了几个政治历史年级第一。。。就说应试教育的政治历史真的是一点用都没有。。
2.哇，酷~ 我也想那么干了
如果能要回来，那该是一笔不小的数目
你毕业了么？毕业多久了？刚毕业的话，我想应该还能拿回来的- -…但需要一点技巧。
还没……不过高一高二该交的补课费也都交完了……
还有你这个应该也可以算个案吧……要是很轻易就拿回来应该很不现实吧……哎哎~
我倒觉得这不是个案- -。历程嘛，其实也不太简单的，因为要听很多恶心的话，我的文字写得有点简单罢了。
刚开始，我投诉的是当地的物价局（当地的教育局不受理此案件- -）。当时嘛，我还以为能拿回钱的（谈判过程省略），不料物价局的人却说：“要拿回钱可以，但不保密。”我当时听了这话就吐血了，不保密我还不死？并且还出现了一个新的问题。当时的补课费是不统一的，我们学校原来是0.8元一节课，但经过我这样一次投诉，物价局的人统一了补课费，变为1.5元一节课（再次吐血…不知道是不是有水分在里面的呢- -）
最后呢，就是我所说的打市长电话了（当地投诉没门啊）。当然，我还做了其他一些事情。例如，到人大网站里投诉、教育局的信箱投诉等等（投诉时所填写的资料是假的…），在上诉的投诉中（只限文字投诉），我都明确地说明了，若不给我解决，我就把这事情投诉到更有权力的地方去。最后教育局的某个人打电话来找我了，说给我办这事。然后他就调查什么的（需要知道我【大概】交了多少次钱和交的钱【大概】是多少），最后我就拿回我的钱了。当时我的要求是把钱全部都退给所有的学生，但学校玩起了小把戏，做了一个“捐献”活动（家长参加）。活动的规则是，同意捐献的就将以前的补课费捐献给学校，不同意的就将以前的补课费拿回，这样做的结果可想而知，有谁会不同意呢？所以，我就让教育局的那个人拿回我的钱就算了。这样事情就告一段落了。
上述投诉的原理和上访要到京城上的原理是类似的。
恩……这历程……果然不是一般的不简单
我想可能是这么长时间 大家都习惯了这样的补课模式 所以一直交钱也不会觉得有什么奇怪 我们的补课费大部分应该付给老师作为工资了 如果真的费尽周章去有关部门投诉 如果真的像你一样幸运成功了 到头来那些领导会把压力施加给学校 学校肯定一时间拿不出那么多钱……我们学校的校长去很多公司拉赞助 想想挺可笑的 可能这也是私立学校一个很大的无奈 如果让我们体谅学校 那倒是必然 不过挺扯淡的，要是校长说要我们“捐钱给学校”……我敢说我们学校的学生家长一定会马上跳起来革命的……hoho
归根究底 还是体制的问题 那帮人欺下瞒上惯了 我要是打电话去找他们说理 要回我的钱 或许真会受不了那些官里官气的作风
你们的补课费大部分都付给老师么？
我们这里就不太一样了。因为我们的老师也在对我们诉苦，说大部分的钱都不是他们拿的。（最后一次说交补课费的时候，老师还说他们现在还未拿到那笔他们应得的钱。）
江苏，今天刚刚考完。。。命运被这样一场考试决定真是太草率了TvT 发挥失常鸟。。。
我，广州的.解放啦～～～～
难道现在的高中生就要学习微积分和傅里叶变换？那些不是大学的课程吗？
那个“标准答案”实际上是考察学生揣摩上级领导意思的能力。。。
历史是不能泯灭的，心有大恶焉存小善。
写的相当有意思。
不过我的高中生活从来没有过这种感觉。每周5天的上课，6，7是休息日。
每天下午都是4：15放学，也从来没有特别留校上自习。当然，因为我是住校的，所以晚自习还是需要去上的。从6：30~8：30.
平时下课后最常去的就是操场，篮球足球都是不能落下的。每个学期还有一门学修课，是每周抽出1天放学后参加的。
所以高中也没有大家那种拼命的做题的感觉。当然不是说没有做题，但是量是自己控制的。因为老师不检查，只是上课的时候会对答案。
现在想想，可能就是这个原因，所以离交大，复旦我还是差了一步。
直到今天我看到 1、你怎么理解文中划线句子的意思？
2、你怎么看待作者说XXXX？
依然觉得填 去你妈的 最贴切。 俺还是没有变。
一味的批评总是很容易，你在批评高考制度的时候，总也要想想它的作用吧。如果没有高考，我相信那些孩子会很有创造性，但他们的起点将是山村或乡镇。如果不是高考的强制性的平等，他们的机会更渺茫。
上高中简直是受罪
赞阿禅啊！！！
有一次我写了一篇关于1990年前一年某件事的作文，语文老师后面给的评价大概是：文笔，内容都很好，但思想0分。
sigh……
高考语文我全班倒数第三，521分（广东的标准分算法，521分表示分数在全省平均分左右），整个高中我的语文几乎没有及格过。同时因为我的化学也很差，被同学戏称“没文化”。
除了高考我是将整份语文卷子答完之外，其它时候我几乎都是有一些题留空的，留空的题一般都是这类型的题目：
1、你怎么理解文中划线句子的意思？
2、你怎么看待作者说XXXX？
我不愿意做这类型的题是因为我的答案往往是错的。反正都没有分数，我干脆就不写了，有时整一篇阅读理解我都不看，全部题留空。
之所以几乎每次我的答案都是错，是因为我的答案和标准答案不一样，标准答案要求你怎么想你就必须怎么回答，否则你就是错的。
看到这里我有很大的共鸣,整个高中我的语文只及格过一次.不过我化学是学得相当好,不因为什么,就因为看过就能记得.
但语文我就学不好,观点性的问题,我有答,但基本都是零分.现在看看楼主写的,我才知道当时我是多么的失败,为什么就没有勇气留空呢.
我的书也比我还高，只是坐着，当然我不矮，182~~
后面挡着低头的我，拿着电脑报/电脑爱好者
此况就是一年前的我
分数+成绩=素质?
NONONO
只是代表学习好，仅此而已
中国的高考要改革，怎样改?
不知道，那些卫道士们不知什么年代才改，会改成啥样…
只是庆幸自己脱离了这个地狱式的生活…
老师们正磨刀霍霍，还有不到一年我们也要奔赴高考考场。。
高考带给孩子们的不仅是身体上的疲累，更悲哀的是心理负担。尤其是在上届高考结束后开始的这一段时间，能很明显地感受到全年级那种窒闷的气氛。很多人对高考，很担忧。
而或许可以这样想。其实高考不过是一个升学考试，就像从幼儿园到小学到初中再到高中的考试一样，没什么好在意的。我们也想把高考看得云淡风轻点。结果是社会对此的反应让我们不得不把这看成是一件多么重要的事。高考前一天偶然看某省新闻，一高考考点前面人头攒动，围观群众站在cordon外面把道路挤得水泄不通。一位大姐手舞足蹈：“哎呀可热闹了跟过节似的~！” 另一位大姐脸上抑制不住的兴奋：“哎呀祝我们考生都考个好成绩！” 就跟当年解放军出征似的。我对此感到深深的无语。还派警车，还弄警戒线，我除了无语做不出别的反应。
对于我们这些还没经历过高考而即将要面对高考的人来说，最好的办法，就只有相信高三是一个多么美好的征程了。没办法，总不能让我们一边鄙视着高考制度一边趋之若鹜地把高考的大门挤破。 有的时候想，我们受了那么多年中国特色社会主义教育，浪费了自己大把大把的青春，到头来发现自己居然如此痛恨这些年来自己所受的教育，又是何其悲哀焉。
豁然发现这里很多煎蛋的同志们……哎，真是……~
想不到作者和我差不多，反叛心理很重啊。
说起我的高三，其实非常好玩，因为我早对中国教育失望了，所以每天都和朋友打球，那时候把乒乓球、羽毛球等都练得非常好。
现在说起中国教育我都没感觉了，连现在高考是什么样的制度都不知道了。
本人广州市执信中学学生,省重点.
高三每周上六天学.
本人在高三上学期出国,成功躲避了高考..
在国外上了一个学期高中,深深体会资本主义优越性.
是06年进执信的吗？
其实执信在全国来说也没有什么大不了，出国也一样。
I didn’t say Zhixin is “better” than others.
Please dont misunderstand my meaning.That’s hurt.
Cant typt chns now
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
高三的其中一个好处就是，有“特权”….
我的高三也挺好的，哈哈，反倒是大学太破了，忒无聊。
顶~~~~~~
哎，我觉得我大学挺无聊的，不知道是不是因为自己没有目标的原因。。。。
高考成功的人看高三总是美好的，而失败的总会坨坨
我想注册个账号，发现你这没得注册。。。。。。
呵呵，很有感觉。。。。。实在很郁闷，为什么要浪费这么多时间学一些没用的东西，没有实用价值的方法。。。。
写得真好
考上大学不一定是条明道
向自己兴趣的方向前进，不一定要考大学
楼主写的作文是不是89/6/4
LZ说是6月份高考的，然后也是算标准分的，那应该就是2003-2006这么几年。。。。
PS，广东每年的语文平均分都是在85左右，我是05年考的，我记得04年的语文平均分就是84，貌似。。。所以，我550左右的语文，也是属于不及格的语文成绩。。。
我是04年考的,分数大概是540~560之间.不过模拟每次都是不及格.那年的高考对我来说已经是有史以来及以后的最高分了.
台中校友?
高三很平静的走过去了 现在还蛮怀念
T0T！知音啊！！老大我们拥抱一下吧。虽然我还没上高三，不过也快了。那句“标准答案要求你怎么想你就必须怎么回答，否则你就是错的”真是太得我心了。我的化学选择题老错，不是不会啊算错什么的，而是题意理解错误，去问老师的时候他就说这题就这么理解的。靠！郁闷……老子就这么理解啊，又挑不出错。还有语文，初中的时候也是阅读做的最差，= =不过现在都已经习惯应试的做法了，虽然每每都几乎满分，不过这同时也导致我看课外书的时候也是做题的思维和心态…….唉，看书的乐趣都被毁了，有种得不偿失的感觉。
总觉得我在遗失一些东西：我的热情，我的兴趣，我的目标以及漫天的胡思乱想。高考过后，这些还能剩多少？
不过佩服你的胆量啊，空白题交卷，太牛了！我最出格也就裸考吧。还有高2完成了人生中的第一次逃课，为我的第一次……鼓掌！！掌声热烈点！
其实很搞笑
以前上课
老是就跟我们说
这本书里面这个概念是错误的
但是你们考试的时候还是这样回答就好
因为我们是教这本书的
考试也是考这本书里的内容
所以就算是错的也要照写
肯定有分
太可笑了
关于高中的语文,我的情况和你几乎一模一样.
我就怎么填都填错或不得分,关于阅读理解部分的,还有什么古诗阅读之类的题.Jason看到这文章实在是太有同感了太有了真是.所以语文是后来放弃的一门课.因为最后几次模拟考试就没有及格过.不管题出得难抑或简单分数都是在84~89之间.这更坚决了不管语文这门课的想法,反正结果都差不多的.
另外,最终我的语文记得是540~550,也是标准分.是惟一一次语言及格的分数.亦估计肯定是有史以来以后语文考得最好的一回.
我的高中语文也从来没及格过，高考考的也是89分（150分，90分及格），但我觉得你写的每篇文章都不错啊 我写的文章烂的一毛，向你学习